A respostas corretas estão em fonte VERDE
QUESTÃO 1
Qual é o binômio inseparável para a excelência do trabalho da supervisão ou coordenação pedagógica?
a )
Avaliação e orientação.
b )
Gestão e política.
c )
Política e planejamento.
d )
Planejamento e avaliação.
QUESTÃO 2
O que está englobado no conceito de avaliação?
a )
É um processo de análise ou julgamento da prática, visando a criar um ranking dos melhores alunos da classe e da escola.
b )
Trata-se de um modo de quantificar o desempenho do aluno apenas para verificar se o trabalho do professor está sendo feito.
c )
Serve para mensurar, quantificar. É um processo de diferenciação entre polaridades (mais/menos).
d )
É um processo de acompanhamento, avaliando a instituição e o desempenho dos seus agentes educacionais.
QUESTÃO 3
O compromisso com a gestão democrática na escola é hoje muito importante. O tipo de educação que uma gestão da educação competente e democrática deve almejar é uma educação simultaneamente
a )
autônoma e autossuficiente.
b )
burocrática e inflexível.
c )
disciplinada e amorosa.
d )
rígida e afetuosa.
QUESTÃO 4
De acordo com a Lei 9.394/96, o projeto político-pedagógico se caracteriza por ser um documento
a )
que delineia a identidade da escola, limitando a sua atuação de forma a impossibilitar ações diversas das que determina.
b )
que visa instituir as diretrizes nacionais, estaduais e municipais de educação, regendo a atuação das instituições escolares em todo o âmbito nacional.
c )
que delineia a identidade da escola e a sua ação, sendo o seu instrumento mais importante, devendo ser elaborado coletivamente, transmitindo a realidade da prática educacional e visando à qualidade de ensino.
d )
elaborado exclusivamente pelo gestor, não cabendo a participação de nenhum membro do corpo escolar, estabelecendo as diretrizes de funcionamento da escola.
QUESTÃO 5
O que vem a ser direção?
a )
Função disposta hierarquicamente em organizações que se destaca das demais por ser a detentora da verdade e dos caminhos que a organização deve seguir.
b )
Função de utilização do poder, a fim de estabelecer as normas rígidas de conduta dos envolvidos em um determinado regime de atividade.
c )
Função de gerenciar a estrutura já existente, a fim de manter a empresa/instituição inalterável frente às transformações sociais.
d )
Função que assegura a manutenção de uma estrutura e o regime de uma atividade na realização de um programa/projeto.
QUESTÃO 6
A gestão escolar democrática que se desenvolve e se realiza por meio da efetiva participação precisa basear-se numa definição abrangente do conceito de "nós". Para tanto, é necessário fortalecer alguns valores, que são
a )
aumentar a participação nos movimentos sociais e na escola, fortalecer indivíduos e grupos em geral silenciados, criar novas formas de articular o mundo real e os problemas sociais reais com a escola.
b )
diminuir a participação nos movimentos sociais e na escola, não fomentar grupos silenciados que podem se rebelar, fortalecer as condutas sociais.
c )
aumentar a participação da escola na sociedade, frente aos movimentos sociais, manter-se fiel à atual política social, manter o mesmo padrão relacional com a sociedade e esperar dela a solução para os problemas do mundo.
d )
diminuir a participação da escola com a sociedade, abster-se de opiniões acerca de políticas sociais, manter o foco no processo de aprendizagem sem se influenciar pelos problemas do mundo.
QUESTÃO 7
Como se percebe a Gestão da Educação e o seu desenvolvimento na escola?
a )
No funcionamento dos setores administrativos.
b )
Na prática pedagógica do corpo docente.
c )
Em todos os âmbitos da escola, especialmente na sala de aula.
d )
No Projeto Político-Pedagógico.
QUESTÃO 8
Para que uma escola consiga realizar mudanças na sua atuação, deve prestar muita atenção e cuidado na cultura organizacional. Nenhuma mudança positiva acontece se não passar pela cultura organizacional. Portanto, é necessário estar atento aos fatores
a )
internos em relação à escola.
b )
externos em relação à escola.
c )
endógenos e exógenos à escola.
d )
econômicos a respeito da escola.
QUESTÃO 9
O Projeto Político-Pedagógico torna-se ainda mais importante a partir do momento em que
a )
passa a ser um documento que rege a estrutura e o funcionamento da escola, mas não sua prática.
b )
deixa de ser documento e passa a ser ação, refletindo o comprometimento coletivo dos envolvidos na instituição escolar.
c )
legaliza o funcionamento da escola, pois sem ele a escola não pode funcionar, prejudicando toda a sociedade.
d )
é reconhecido pela Secretaria de Educação, o que faz com que a escola tenha prioridade no recebimento de verbas.
QUESTÃO 10
Qual é a questão essencial da escola hoje, no que diz respeito à formação humana?
a )
As políticas administrativas.
b )
A qualidade da formação.
c )
As relações interpessoais.
d )
As transformações sociais.
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