ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E APOIO PERMANENTE - IPEMIG

 

1) A Organização Mundial de Saúde estima que em torno de 6% da população de um país têm necessidades especiais de diversas ordens: visuais, auditivas, físicas, mentais, múltiplas, distúrbios de conduta e, também, superdotação ou altas habilidades. A afirmativa está:

 A) a) Correta.

 B) b) Incorreta.

2) A inclusão requer participação ativa no processo de ensino e aprendizagem, socialização e vivência. Para que isto ocorra de forma efetiva é necessário que a escola se organize funcionalmente e estruturalmente para receber este aluno e incluí-lo. O currículo deve ser adaptado às necessidades dos alunos, promovendo oportunidades que se adéquem as habilidades e interesses diferenciado na intenção de promover a inclusão de todos. A afirmativa está:

 A) a) Correta.

 B) b) Incorreta.

3) A partir da Constituição de 1988, a Educação Especial passou a ser alvo de maiores atenções, tendo ganhado, inclusive, subsídios e aparatos legais. Em 1996, através da lei 9394/96 (Diretrizes e Bases da Educação Nacional) a Educação Especial ganhou um capítulo (V) inteiramente dedicado às suas questões. E desde então, para efeitos desta mesma Lei, a Educação Especial é entendida como:

 A) a) Modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.

 B) b) Nível de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.

 C) c) Modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede especial de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.

 D) d) Nível de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede especial de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.

4) O AEE, foi definido como Atendimento Educacional Especializado, e sua função é:

 A) a) Ele não deve ser articulado com a proposta da escola regular, embora suas atividades se diferenciem das realizadas em salas de aula de ensino comum.

 B) b) O AEE é um serviço da Educação Especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.

 C) c) O AEE tem como função tirar o aluno de sala de aula no seu horário normal para assim desenvolver suas habilidades.

 D) d) Todas estão corretas.

5) De acordo com a LDB, pode-se afirmar que:

 A) a) O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.

 B) b) O atendimento educacional não será feito em classes, escolas ou serviços especializados, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.

 C) c) O atendimento educacional acontecerá em classes, escolas ou serviços não especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.

 D) d) O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.

6) O conhecimento da realidade da educação especial no país está muito desenvolvido, dispõe de estatísticas completas sobre o número de pessoas com necessidades especiais e sobre o atendimento. A partir do ano 2003, o Censo Demográfico passou a oferecer dados mais precisos, permitindo análises mais profundas da realidade. A afirmativa está:

 A) a) Correta.

 B) b) Incorreta.

7) O atendimento educacional especializado é muito importante para os avanços na aprendizagem do aluno com deficiências na sala de ensino regular. Os professores destas salas devem atuar de forma colaborativa com o professor da classe comum para a definição de estratégias pedagógicas que favoreçam o acesso ao aluno ao currículo e a sua interação no grupo, entre outras ações que promovam a educação inclusiva. A afirmativa está:

 A) a) Correta.

 B) b) Incorreta.

8) A Conferência Mundial em Educação Especial, organizada pelo governo da Espanha na cidade de Salamanca aconteceu no ano de:

 A) a) 1995

 B) b) 1996

 C) c) 1994

 D) d) 1997

9) Complete: O Ministério da _____________, através da Secretaria de Educação Especial, também desenvolve o Programa Nacional de Capacitação de Recursos Humanos, dirigido aos profissionais que atuam no ensino regular. O Programa prevê atendimento gradual dos municípios brasileiros, utilizando-se de recursos da educação à distância, de modo a possibilitar maior oferta de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais.

 A) a) Saúde.

 B) b) Cultura.

 C) c) Educação.

 D) d) Direitos Humanos.

10) Para atuar na Educação Infantil e no primeiro segmento do ensino fundamental, exige-se formação mínima em:

 A) a) Nível superior.

 B) b) Pedagogia.

 C) c) Licenciatura plena em nível superior.

 D) d) Formação em nível médio.